Bildung für nachhaltige Entwicklung – nicht selten haben Kommunen das Gefühl, dass sie mit diesem Thema vor allem eine Zielgruppe erreichen: die üblichen Verdächtigen. Gleichzeitig engagieren sich viele Menschen mit Migrationsgeschichte bereits vielfältig im Nachhaltigkeitsbereich – häufig in ehrenamtlichen Initiativen und Migrantenorganisationen. Dieses Engagement bleibt in der kommunalen Bildungssteuerung jedoch oft unsichtbar.

Wie können Kommunen diese Potenziale erkennen und nutzen? Wie lassen sich die Themenfelder Migration und Bildung für nachhaltige Entwicklung im Rahmen kommunaler Bildungssteuerung zusammendenken? Und welche Voraussetzungen braucht es, damit solche Ansätze in Kommunalverwaltungen Fuß fassen können?

In der Werkstatt meets Qualifizierung gehen die Fachstelle Bildung | Entwicklung | Raum | Integration | Demokratie (FaBERID) und die Fachstelle Bildung für Nachhaltige Entwicklung in Kommunen (FABINEK) diesen Fragen gemeinsam nach.

Durch die Veranstaltung führen Lea Kohlhage und Dr. Gisela Kohlhage, Gründerinnen der Participolis Akademie gGmbH. Die interdisziplinäre Agentur vereint Kompetenzen in Nachhaltigkeitswissenschaften, Prozessbegleitung, Mediation und interkultureller Kommunikation und berät bundesweit Kommunen, Verwaltungen und zivilgesellschaftliche Organisationen. Im Rahmen ihres vom Bundesumweltministerium geförderten Programms „Nachhaltigkeit interkulturell“ (INA) bildeten sie in Kommunen wie Hannover, Köln, Bonn und Bielefeld über 60 mehrsprachige Nachhaltigkeitstrainer:innen aus, die als Multiplikator:innen ehrenamtliche Initiativen und Migrantenorganisationen bei eigenen Nachhaltigkeitsprozessen begleiteten.

In der Werkstatt berichten die Referentinnen über Gelingensfaktoren des Projekts – darunter die zentrale Rolle von Schlüsselpersonen vor Ort, der Ausgangspunkt bei den Lebensrealitäten der Teilnehmenden und ein konsequenter Bottom-up-Ansatz. Gemeinsam mit Ihnen erarbeiten sie Ansätze, wie Kommunen die beiden Themenfelder Migration und Bildung für nachhaltige Entwicklung im Rahmen einer kommunalen Bildungssteuerung zusammendenken können.

Die Veranstaltung möchte:

• den Blick dafür schärfen, wie Migration und Bildung für nachhaltige Entwicklung zusammengehen und was das Ganze mit Integration zu tun hat,
• Orientierung geben über die häufig bereits existierenden und vielfältigen Formen migrantischen Engagements im Nachhaltigkeitsbereich,
• gemeinsam mit den Teilnehmenden erste oder auch nächste Schritte erarbeiten, die es ermöglichen, eine bisher oft übersehene Bevölkerungsgruppe in die kommunalen Nachhaltigkeitsaktivitäten einzubinden.

Weitere Informationen zum Projekt INA finden Sie hier. 

Für wen ist die Werkstatt?
Die Werkstatt richtet sich ausschließlich an Fach- und Leitungskräfte der kommunalen (Bildungs-)Verwaltung aus Kreisen und kreisfreien Städten, die an der Schnittstelle von Bildung, Integration, Beteiligung und Nachhaltigkeit arbeiten.

Anmeldung
Für eine konstruktive Arbeitsatmosphäre ist die Teilnehmendenzahl begrenzt. Wir streben dabei ein ausgewogenes Verhältnis an Kommunen an. Nach dem Eingang und der Sichtung aller Anmeldungen erhalten Sie von uns eine Zu- oder Absage für Ihre Teilnahme.

• Anmeldung bis zum 23. März 2026 hier.
• Eine Zu-/Absage für Ihre Teilnahme erhalten Sie bis zum 02. April 2026.
• Die Teilnahme ist kostenfrei.

Hinweise zur Teilnahme

• Angebot für Kommunen: Eine Teilnahme ist ausschließlich Mitarbeitenden von Kommunalverwaltungen aus Landkreisen und kreisfreien Städten möglich.
• Ihre aktive Beteiligung ist gefragt: In den Arbeitsphasen entwickeln Sie gemeinsam mit anderen Teilnehmenden Ansätze für Ihre kommunale Praxis.
• Vollständige Teilnahme: Bitte nehmen Sie die gesamte Zeit an der Veranstaltung teil, die Phasen bauen aufeinander auf.
• Verbindliche Anmeldung: Die Platzzahl ist begrenzt, um einen intensiven Austausch zu ermöglichen.

Ansprechpersonen:
Dr. Daniel März: daniel.maerz@dkjs.de
Dr. Katrin Otremba: otremba@dji.de

Die Fachstelle Bildung für nachhaltige Entwicklung in Kommunen berät die Regionalagenturen für kommunales Bildungsmanagement zum Themenschwerpunkt BNE. Auf der Internetseite der Fachstelle finden interessierte Kommunen Handreichungen, die in unterschiedliche Aspekte der strukturellen Verankerung von BNE in kommunale Bildungslandschaften einführen, sowie zahlreiche Praxisbeispiele, die dazu inspirieren, erste Schritte Richtung BNE zu gehen.