Wenn wir jungen Menschen gute Bildung und gesellschaftliche Teilhabe unabhängig von ihrer Herkunft ermöglichen wollen, müssen alle Akteur:innen in und um Schulen herum Hand in Hand arbeiten. Damit kommt der Öffnung von Schulen in den Sozialraum, ihrer Kooperation mit außerschulischen Partner:innen sowie der Vernetzung untereinander und mit Akteur:innen innerhalb einer Bildungslandschaft eine große Bedeutung zu.
Linksammlung:
Kooperation von Schule und Sozialraum. Mehrwerte und Gelingensbedingungen gemeinsamer Raumnutzung gestalten (Beitrag der FaBERID/DKJS auf einem Fachtag in Gera, Oktober 2024)
➢ FABERID mit Thementisch bei „Schule der Zukunft“ in Gera
Ganztag im Quartier – bunt und vielfältig soll er sein Ein Spaziergang durch den Frankfurter Stadtteil Sachsenhausen (Beitrag im bewegt Magazin der Transferagentur für Großstädte/DKJS, 2023)
Kooperation, Vernetzung und Öffnung von Schulen in den Sozialraum: Hand in Hand für Bildungserfolg und Teilhabe. Praxismaterial für Schulen und Ihre Partner:innen (DKJS 2024)
Mehr Gemeinsam, MehrWert – Koordination von Kooperationen in der Bildungslandschaft (Beitrag im Rahmen des Programms Zukunftskieze/DKJS, November 2023) Interview mit Thomas Büttner, Koordinator des Naturwissenschaftlichen und kulturellen Bildungsverbunds Moabit
➢ Interview mit Thomas Büttner, Koordinator des Naturwissenschaftlichen und kulturellen Bildungsverbunds Moabit
Multiprofessionelle Kooperation im Stadtquartier: Beiträge für gelingende Präventions- und Bildungsketten (Beitrag im Rahmen des Programms Zukunftskieze/DKJS, Oktober 2023) Gastbeitrag von Prof. Dr. Sybille Stöbe-Blossey, Universität Duisburg-Essen, Leiterin der Forschungsabteilung „Bildung, Entwicklung, Soziale Teilhabe (BEST)“ am Institut Arbeit und Qualifikation (IAQ)
➢ Gastbeitrag „Multiprofessionelle Kooperation im Stadtquartier“
Familiengrundschulzentren als Anker im Quartier (Großstadtnetzwerk der Transferagentur für Großstädte/DKJS, Februar 2021)
➢ Eva Kleinau über den Aufbau von Familienzentren in Grundschulen in Gelsenkirchen
➢ Familiengrundschulzentren – Die Kooperation zwischen Schule und Jugendhilfe in Mönchengladbach
➢ Prof. Dr. Stöbe-Blossey zur Kooperation von Schule- Jugendhilfe aus wissenschaftlicher Perspektive
Wir sehen Bildung als Quartiersressource! (Beitrag im Rahmen des Programms Zukunftskieze/DKJS, September 2024) Ein Interview mit Flora Rogin, Projektkoordinatorin und Regionalkoordinatorin in der OE SPK in Berlin-Reinickendorf, und Natascha Köster, Bildungskoordinatorin, zum Zukunftskiez Rollbergesiedlung.
➢ Wir sehen Bildung als Quartiersressource
Der Sozialraum soll für Kinder und Jugendliche Bildungsort sein (Beitrag im Rahmen des Programms Zukunftskieze/DKJS, März 2025) Im Gespräch mit Cornelia Pantzer und Victoria Schwenzer vom Zukunftskiez Berlin-Hellersdorf.
➢ Der Sozialraum soll für Kinder und Jugendliche Bildungsort sein
Zukunftskiez Hellersdorf – ein wachsendes Netzwerk, das von Ideen aus der Nachbarschaft lebt. (Beitrag im Rahmen des Programms Zukunftskieze/DKJS, Mai 2024)
➢ Zukunftskiez-Hellersdorf – ein wachsendes Netzwerk
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