Ganztag als Ort gelebter Demokratie

Unsere Publikation „Ganztag als Ort gelebter Demokratie“ von Elmar Dörfers nimmt die Potenziale des Ganztags für Demokratiebildung in den Blick. Der Themeneinstieg zeigt auf, wie Kinder im Alltag von Schule und Hort demokratische Erfahrungen sammeln können – von der Mitbestimmung im schulischen Umfeld bis hin zur Zusammenarbeit mit Vereinen, Kommunen und weiteren Partnern.

Neben theoretischen Grundlagen stellt die Publikation zentrale Handlungsfelder für Kommunen dar: strategische Planung, verwaltungsübergreifende Kooperation, die Einbindung des Sozialraums sowie die systematische Beteiligung von Kindern. Damit liefert sie Kommunen, Schulen und Trägern praxisnahe Impulse, um Demokratiebildung als Bestandteil der Qualitätsentwicklung im Ganztag zu verankern.

Die Publikation steht ab sofort kostenfrei unter untenstehendem Link zum Download zur Verfügung.