Bildung gemeinsam weiter denken: Neue Praxisbroschüre zum Abbau von Bildungsbarrieren

Wie können Bildungsbarrieren abgebaut und bessere Bedingungen für gelingende Bildungsprozesse geschaffen werden? Die neue Praxisbroschüre „Bildung gemeinsam weiter denken“ bündelt Forschungsergebnisse und überführt sie in konkrete Hinweise für die Praxis.

Die Autorinnen Dr. Anika Duveneck und Britta Buschmann vom Metavorhaben ABIBA | Meta zeigen: Bildungsbarrieren entstehen nicht allein innerhalb einzelner Bildungseinrichtungen. Sie hängen mit dem Zusammenspiel von Lebenswelten, institutionellen Strukturen und getrennten Zuständigkeiten zusammen. Erforderlich sind daher Öffnungsprozesse im gesamten Bildungssystem: für die unterschiedlichen Lebenslagen junger Menschen, für vielfältige Bildungsangebote und für neue Formen der Zusammenarbeit.

Ein besonderer Schwerpunkt der Broschüre liegt auf der Frage, wie wissenschaftliche Erkenntnisse in der Praxis wirksam werden können. Dazu enthält sie ein kompaktes Argumentationspapier (S. 16f.), das Fachkräfte dabei unterstützt, gegenüber Politik, Verwaltung und Kooperationspartner:innen für bessere Rahmenbedingungen einzutreten. Ergänzt wird es durch Praxishinweise und Materialien unter anderem zur bedarfsorientierten Ressourcensteuerung, zur Gestaltung des Ganztags, zur non-formalen Bildung und zu Übergängen in den Beruf.

Auch FaBERID war an der Entwicklung des Argumentationspapiers beteiligt. In einer Werkstatt am 17. März 2026 kamen Kommunen mit Anika Duveneck ins Gespräch darüber, welche Rahmenbedingungen sie in ihren Arbeitsfeldern verändern möchten, wen sie dafür erreichen müssen und wie sie ihre Anliegen mit wissenschaftlichen Erkenntnissen untermauern können. Die Ergebnisse dieses Austauschs flossen in die Argumentationshilfe ein, die sich flexibel in der täglichen Praxis einsetzen lässt, etwa zur Vorbereitung von Gesprächen mit Entscheidungsträger:innen, zur Gewinnung von Kooperationspartner:innen oder zur Verstetigung erfolgreicher Ansätze.

Die Broschüre richtet sich an Fachkräfte und Verantwortliche aus kommunaler Bildungssteuerung, Schule, Kinder- und Jugendhilfe, Bildungsarbeit sowie aus dem Übergang in Ausbildung und Beruf.

Wer die wissenschaftlichen Grundlagen vertiefen möchte, findet die Beiträge der zwölf Forschungsprojekte im dazugehörigen Sammelband von 2026: „Bildungsbarrieren identifizieren – Bildungschancen entwickeln. Potenziale verschiedener Lernumwelten beim Abbau von Ungleichheit“. Der Sammelband ist Open Access frei verfügbar.

Die Praxisbroschüre „Bildung gemeinsam weiter denken“ können Sie hier kostenfrei einsehen und herunterladen: Zur Webseite von ABIBA | Meta.

Die Argumentationshilfe „Argumente aus der Forschung zum Abbau von Bildungsbarrieren“ und den zugehörigen Anwendungsleitfaden können Sie hier separat einsehen und herunterladen: Zur Webseite von ABIBA | Meta.

Den Sammelband „Bildungsbarrieren identifizieren – Bildungschancen entwickeln“ können Sie hier kostenfrei einsehen und herunterladen oder kostenpflichtig als Printversion bestellen: Zur Website der Waxmann Verlag GmbH.