Vom klassischen Schulgebäude zur förderlichen Lernumgebung

Klassenzimmer ist nicht gleich Klassenzimmer und Schule ist nicht gleich Schule. Die Vorstellung davon, wie lernförderliche Umgebungen aussehen sollten, hat sich in den letzten Jahren verändert. Auch wegen neuen Erkenntnissen aus der Wissenschaft. Unsere Publikation macht Mut, sich mit dem Thema zu befassen und bietet konkrete Inspirationen.

Dieser Wissensbaustein ist Bestandteil des Wissensbaukastens Räume für Bildung.